Fuori i cellulari dalle classi Lapidarie le conclusioni dell'” | Psicologia Ψ
Fuori i cellulari dalle classi Lapidarie le conclusioni dell'”Indagine conoscitiva sull'impatto del digitale sugli studenti” approvate all'unanimità dalla Commissione istruzione del Senato:” Non sono emerse evidenze scientifiche sull'efficacia del digitale applicato all'insegnamento, anzi. Tutte le ricerche scientifiche internazionali citate dimostrano numeri alla mano il contrario. A preoccupare di più e la progressiva perdita da parte dei ragazzi di facoltà mentali essenziali, come la capacità di concentrazione la memoria lo spirito critico l'adattabilità la capacità dialettica”. [https://bit.ly/35vlbCc - Contenuto a pagamento]
