Niente valutazioni prima della fine del terzo anno della scuol | Guerrieri per la libertà
Niente valutazioni prima della fine del terzo anno della scuola primaria. E non come modalità di screening. Al dilagare delle certificazioni, l’Ausl Romagna ha messo i paletti sui Disturbi specifici dell’apprendimento, dando più peso alla richiesta in partenza dalle scuole. Dall’anno scolastico 2012/2013 al 2020/2021 nelle scuole superiori di Rimini sono schizzate al +967% le segnalazioni di tali disturbi , salendo da 157 a 1675. Da qui la retromarcia. «Non saranno più effettuate, presso l’Unità operativa Neuropsichiatria infanzia e adolescenza, valutazioni Dsa prima della conclusione del terzo anno di scuola primaria», questa la comunicazione diramata alle scuole nel novembre 2022. Ciò non toglie, prosegue la nota, che ogni istituto può, in caso di dubbio e presenza di difficoltà, «anticipare in autonomia l’applicazione delle misure dispensative e compensative (dalla calcolatrice alle interrogazioni programmate) che ritiene utili e necessarie al percorso didattico dell’alunno». Risalgono a pochi mesi fa, alla fine del 2022, le nuove indicazioni dell’Ausl Romagna sulle richieste di valutazione di Disturbi specifici dell’apprendimento. Nel comunicato si precisa che non si effettueranno prime valutazioni Dsa «che non siano accompagnate e supportate da specifica richiesta da parte della scuola».
